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研究所创新打造“传统文化五行体验教育新模式”走进省实验小学

      2019年4月4日,时届清明之际,研究所倾力五年创新研发的五行体验教育新课堂模式在省实验小学拉开序幕,本次五行体验教育示范课由研究所副所长李燕女士主导展示,以传统节日“清明节”为主题,通过研究所自主研发的国学互感体验课程,秉承传统文化的“五行”相生学说,展开了生动鲜活的体验式课堂教学。


       五行体验教育课堂教学以国学互感体验课程软件为依托,通过系统的数字化多媒体应用技术、人脸识别技术、体感互动技术等打造了一种沉浸式、穿越式、互动式的体验式教学模式。



       五行体验教育遵循传统文化的“五行”相生学说,依据体验教育理论和教育教学规律,秉承“学思结合、学导一体、化育一致、知行合一"的原则,推行五官并用(眼、耳、口、手、脑)、五措并举(感、悟、思、做、化)、五商并育(智、情、德、灵、行)、五目并达(知、诚、正、修、平)的教育模式,实现传统文化的完善人格的教育目标。



       生动趣味的学习模式引起学生极大的体验兴趣,大家纷纷举手发言,踊跃参与上台体验,在轻松愉快的氛围中感受清明,认知文化,通过礼拜华夏先祖黄帝、填写家族五代卡、礼拜家族树等让学生们体验了不一样的清明节,懂得了家族的传承与绵延,感恩先祖,连根养根,不忘根本的节日情感。


学生们填写家族五代卡

学生们张贴家族五代卡并礼拜家族树
 
学生们体验“体感放风筝”
 
       本次研究所的“五行体验教育“——清明节示范课在省实验小学取得了圆满成功。示范课结束后李主任和学校领导老师们就“五行体验教育模式”进行了探讨交流,表示通过我们的示范课老师们更加清晰的了解了传统文化体验课堂的构建,通过”国学互感体验课程系统“这种现代数字化、信息化教学课程,让传统文化变得不再那么深奥难懂,更易于让学生们理解,对于打造高效课堂,提高孩子们的情商、德商的塑造,以及民族文化归属感和认同感起到了重要的推动作用。
 
老师认真观摩示范课

 

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